印刷术是我国古代四大发明之一，他的发明是我国古代劳动人民智慧的代表，它对人类文明的贡献是不可估量的，因此，有人把印刷术称为“文明之母”，这是再恰当不过了。
那么究竟什么是印刷呢？
它又包含哪些内容?
线条、文字、色块、图形如何搭配会产生什么效果?
不同的印刷工艺之间有什么区别？
这些不过都是平面媒体印制技术专业最基础的问题。为了推动印刷行业提质增效、实现更高层次的发展，新闻出版职业教育指导委员会组织编写了平面媒体印制技术专业多本专业教材，适用于印刷工业，编辑出版，数字媒体，工业设计，平面设计等专业。
同时严格按照国家要求，成功入选十三五国家规划教材书目。
这类教材采用任务带入式的设计，增加教材的实用性、可读性，既能帮助学生学会专业技能的硬功夫，也能培养学生用脑的软实力，朝着复合型人才培养目标靠拢。同时，教材使用大量图表，实现知识可视化呈现，适应学生的学习需求。从整体上，这批专业教材主要体现出以下几个特点：
把握现代职教体系要求。按照建设适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接的要求，做好教材内容设计。
教材编写模式多样。选取最适合这门课程教学的模式进行编写，有效解决了应用型人才培养过程中教材难以满足教学现状的问题。
强化业务实践能力。以工作实践为主线，选用了大量典型的实践案例素材组织教材内容，突出实践能力和专业技能的训练，强化动手实践能力，为未来的就业打好坚实的基础。
遵循新的课程标准。教育部于年认定通过了平面媒体印制技术专业课程标准，对部分专业核心课及其他专业课都进行了界定，这为教材的编写提供了根本依据，也为教育教学提供了质量标准。
平面媒体印制技术专业教材包括《印刷设计》《印刷色彩基础》《印刷机结构与调节》《印刷材料识别与选用》《印刷计价》《印刷品后加工》《图像处理》《图形设计与制作》《图文排版与制作》等。
《图形设计与制作》
本书包括图形设计与制作概述、路径的绘制与编辑、对象的选择与编辑、颜色与描边、创意画笔与符号、外观样式与效果、颜色设置与文件保存输出等内容。知识点覆盖较为广泛，涉及到矢量图形处理制作的各个环节，不乏案例操作与基础知识的联系；清晰的图文展示，并辅以作者的知识拓展，讲解清晰明确。
《图像处理》
全书按项目模块编写，包括基础绘图、广告设计、图像处理和包装设计四个模块，分解为十八个任务进行讲解。从当前阶段学生实际出发，以工种岗位需要的技术技能为主线，采用“任务驱动”“案例教学”形式安排教学内容，兼顾专业理论的系统性的编写模式，符合职业院校教材结构体系要求。
《印刷机结构与调节》
本书是一门讲述平版印刷机各组成部分结构、原理和调节方法的印刷技术专业课程，全书共十个模块，对单张纸胶印机(国产J和德国海德堡CD系列胶印机)的输纸装置、定位装置、递纸装置、压印装置、润湿装置、榆墨装置和收纸装置的组成、作用、工作原理和调节方法等内容做了较全面的介绍。同时对国产JJ型卷筒纸胶印机的榆纸装置、压印装置和折页装置进行了简单介绍。本书力求详尽、新颖、全面，且具有较高的实用性、针对性、先进性和适应性，本书知识点以模块、任务形式编写，尽量多用插图，并配以精练的文字说明；内容力求浅显，便于初学者接受和理解。
《图文排版与制作》
本书从书报刊的页面设置、文字排版、表格排版、图文排版、完稿输出五大模块深入讲解，每个模块中安排若干个任务，对任务中涉及的重要知识进行详细解读和归纳，并在每个模块后安排相关拓展训练，让读者对每个知识点进行学后巩固。书后的附录还收集整理了“Indesign快捷键一览”“常用印刷纸张及常见开本尺寸表”“常用字号与磅数换算表”，供读者参阅。
《印刷设计》
本书涉及印刷的方方面面，如印前设计、印刷材料、印刷工艺选择、印后加工设计等，这些都是实战性非常强的问题，是对印刷基础理论研究的全面总结。本书采用全彩印刷，运用大量图片示例展示知识点和细节，辅以设计案例，做到学做合一。
《印刷色彩基础》
本书涉及了原稿颜色识别、原稿颜色分析、原稿颜色分解与色差校正、原稿颜色传递与合成、印刷品颜色检测等，让读者从了解色彩、识别色彩，到进一步掌握色彩形成的客观规律，从而获得具备从事平面媒体色彩印制的职业技能。在课程设置上，有目的地采用由易到难，逐步提高，多图少讲的方式，以激发学生的学习兴趣，并得到学习成功体验。
《印刷品后加工》
本书分十个模块，包括印刷品上光、印刷品覆膜、印刷品烫印、印刷品模切压痕、印刷品糊盒、印刷品折页、书刊配页、印刷品骑马订、印刷品胶订、印刷品精装。本书运用大量图表配以精练的文字说明，将知识点可视化，易教易学；运用“补充知识”栏目对重要内容进行拓展；搭配课后练习，进行核心知识点的巩固。
《印刷计价》
本书内容包括印刷计价人员的职业素养与技能、印刷材料计价以及典型印刷品的计价方案和案例，如宣传单、书刊、包装品等印刷品的计价。本书在编写过程中力求体现时代性，内容力求充实、实用，表达上力求通俗简练，每个学习任务完成后，配以适当的案例训练，帮助学生独立进行知识和技能的巩固，真正达到“教学做一体化”的效果。
《印刷材料识别与选用》
本书根据典型印刷新产品的使用要求构建内容体系，包括单(彩)色报纸、书籍、短版图书、票据、软包装、烟包等六个典型印刷产品用印刷材料的识别与选用等。本书编写形式上包含了基础知识和相关知识介绍、做一做与温馨提示。由易到难，由简到繁，循序渐进，符合学生的认知规律，让学生能够“学中做”和“做中学”，以提高学生对理论知识的理解和实践技能的掌握。
