你听说幼儿园现在都是快乐教育，不像以前的幼儿园还教拼音，还要教写字……
你也看到到国家政策，不允许幼儿园小学化；
你也阅读了很多育儿的图书，说孩子要快乐教育；
你也听过很多大咖的课程说0-6岁就是玩，快乐教育；
所以孩子玩的真开心，你也很愉快……
你还暗暗自喜，我看到别的妈妈打鸡血，你心理为她们难受……
你看到别的小朋友上早教班，别的妈妈从小教孩子阅读，3岁起教孩子开始识字，5岁开始教孩子拼音和写字时，你还在说难道真要培养天才和神童吗？
让我们来看看一个快乐教育妈妈的育儿经：
一个来自快乐教育妈妈的吐槽：
英英妈妈就是一个快乐教育实践者，她生下英英后3个月就去上班了；
把孩子交给了外公外婆，白天老人带，晚上自己带，英英6个月多时候，外公外婆带孩子在小区玩，发现有一个早教机构来做活动……
老人家好奇带孩子去玩，很多邻居大大小小的孩子很多，还听了老师讲解早教的好处，老人家真兴奋，现在这么小就开始教育了；
为了小宝宝，老人拿了很多宣传单回去，交给英英妈妈看，英英妈妈说这些都商业行为，这么小学什么呀，不用考虑了……
到英英2岁时候，英英妈妈带孩子去参加同事宝妈的聚会，在聚会期间大家都在聊早教，都在谈论，可是英英妈妈说：姐妹们别早教了，孩子还小，玩最重要；
在聚会期间有一个1岁的孩子要求妈妈给读书，英英妈妈看到孩子真认真看书了，而且看书过程中妈妈还会提问，孩子真的可以指出来问题……
英英妈妈说这么小开始看书呀，你这是培养天才的节奏……
3岁了，英英该上幼儿园了，妈妈到处找幼儿园，有的她看不上，有的看上了据说在学校还要识字，写字还要学拼音……
最后没有办法，选择了一个公办离自己家近的幼儿园，这个是公办幼儿园，老师不会教任何东西，完全自由玩耍，英英顺利度过了幼儿园的三年……
上小学了，由于老人家不能帮忙了，所以给英英选择离家近一点的小学，上小学第一天回来，英英告诉妈妈要写作业，可是因为英英不会写字，无法抄作业……
妈妈只好在
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