今年，云大附中建校95周年了。如果不是这所神奇的学校，我不知道学校可以这么好。
初识云附孩子幸运地被云附录取了。开学日，我陪孩子去注册。虽然是孩子向往的学校，可我们竟然找不到孩子的班级。走了一圈，孩子看到一位老师带着几个学生在走廊里，走过去，问：“老师，请问初一（一）班在哪里？”老师说：“往右边拐过去，走廊最里面那间教室。”
五年前，要想成为云附的学生，要参加小升初课堂体验，报名参加的学生要到学校现场确认报名资格。孩子爸爸陪孩子去。回来我问孩子，怎么样啊？孩子给我一张宣传单，说：“看，这不就是你给家长上课的内容嘛！”我接过单子，写的大意是：尊重孩子，孩子是独立的个体，每个孩子都有无限的潜能，好好和孩子说话，倾听孩子的心声等等。我说，是啊！看来真是一样的呢。
约两个月后，我们陪孩子去学校参加小升初课堂体验。几千名学生和家长涌向学校，校门外的一二一大街，已经有学校的工作人员在安排排队队列。进入学校，学生和家长迅速分流，家长们到操场上等待，孩子进入教室。课堂体验结束，孩子和家长按班级有序离场。
今天，我已记不起那位老师的容貌，可她在听到“老师”两个字时迅速地转身，温暖的笑容，热情的语气，让我无法忘怀。我也记不起学校宣传单上的原话，但其落到实处的办学理念，让我无比热爱。我更记不起孩子是去哪个教室参加的课堂体验，但几千人井然有序地入场离场，让我无比钦佩。
正能量的班级进入班级见到李老师，交代完各项入学准备，注了册，就可以离开了。热心的家长纷纷说，如果班级里有啥后勤上的事，自己都愿意来帮忙。李老师哈哈大笑，大家在小学时就是热心家长吧！孩子们上初中了，没那么多要家长帮忙的事，以后班级里的事都让孩子们自己弄。说句开玩笑的话，三年后，都是十几岁的大小伙子，大姑娘，要是还没本事把自己生活料理好，不白长那么大了。我对家长和孩子没什么要求，咱们正能量就好。只要班里整个能量是好的，就啥都不用愁。
在我眼里，一班是最好的班，班主任是最好的班主任。可在其他家长和孩子的眼里，他们的班才是最好的班，自己班主任才是最好的班主任。孩子初中时，我召集了几个孩子放学后在我家写作业。不记得是什么原因，几个孩子争论起哪位老师最美，每个孩子都说，自己的班主任最美。我一边听一边在心里笑，孩子们真爱死自己老师了。
每天，我都会看看孩子们的成长记录本。除了记录作业，这个本子还是孩子跟老师说悄悄话的地方。每位班主任都会认真回复，有非常多可爱的对话。孩子们每天都期待着看到老师给自己的回复。
幽默的调侃，温柔的鼓励，别说孩子喜欢看，家长也很喜欢看。老师的回复总是让人笑过后引发思考。我想，这就是好老师的本事??
科学的教学方法刚进初一的孩子，难免有懵懵懂懂的时候，要适应初中的学习，需要过程。
观察孩子们一段时间后，老师把学习的过程告诉孩子：
你来上课了，不代表你来听课了。
你来听课了，不代表你听懂了。
你听懂了不代表你理解了。
你理解了不代表你记住了。
你记住了不代表你消化了。
你消化了不代表你会做作业了。
你会做作业了不代表你会考试了。
你会考试了不代表你能得分了。
你能得分了代表你能得满分了。所以：
听课：要认真听，不能分神。
听懂：要有基本的知识储备和逻辑思维。
理解：意识到新的知识。
记住：加深对新知识的记忆。
消化：将新知识转化为你的知识储备。
会做作业：通过题目线索，把对应知识输出。
考试：增加知识输出的外界压力和时间限制。
得分：储备了大部分正确的知识，且能熟练运用，举一反三。
得满分：熟悉题目类型，不漏过细节。学习就是一个知识输入到知识输出的过程，老师帮助完成知识输入，自己要练习完成知识输出，从而才能达到独立解决问题的水平。
看到孩子记的以上笔记，我不禁感慨，完全符合认知规律，心里大大地“服”。
老师们不仅把这些方法讲给孩子们听，还落实到日常的教学中。初三时，学习紧张，孩子们都进入了奋力冲刺的阶段。有的同学为了多练习，预计了老师要布置的作业，自己提前做了，好争取时间去刷别的题。一次检查作业时，老师发现了，批评了孩子，罚提前做作业的孩子们到操场跑步。孩子们想不通，我却知道，这是因为老师深谙教学之道。老师知道，分散学习获得的知识比突击学习获得的知识遗忘速度要慢得多。同时，分散学习对缺乏睡眠带来的记忆衰退还有很强的抵抗作用。老师不让孩子们提前写作业，是为了保持分散学习的节奏，抵抗突击学习的记忆衰减。
这种分散学习的方式，老师不仅教孩子用在学习上，还用在大型活动上。
友爱奋斗的校园文化一年一度的冬季运动会，是学校的一件大事，也是学生和家长期盼的事。运动会开幕式的团体节目汇演，让孩子铭记和骄傲，也让家长享受和感动。
早早地，孩子们就开始了节目排练。从一个个小动作练起，不必占用过多学习时间，每天练习一点点，积累到运动会前，再把动作串起来，一个大型节目就成了。每个孩子都能体会到自己一点一滴的练习带来的巨大成效，他们享受自己成为这样的创造者。
家长们看到孩子们运动会上的风姿，无不惊艳，发自内心地给孩子点赞。沉浸在这样的氛围里，孩子怎么能不爱自己的学校？
每年的母亲节、父亲节，老师会给孩子们布置一个作业：给自己的妈妈爸爸写一封信，或一段祝贺的话，既有仪式感又增进亲子交流，家长怎么能不爱这样的学校？教师节，老师发动学生去看自己小学时的老师，不居功不邀功，孩子怎么能不爱这样的老师？
转眼三年，孩子中考，老师们一边鼓励孩子，一边给孩子解压。孩子永远都记得中考前老师的那句话：没有一场考试能决定你的人生，中考是这样，高考也是。没有一场考试可以决定你的人生，只要你乐观，努力，你的未来一定是美好的——人生在世，最重要的，是我希望你们都可以开心，幸福，快乐。而我也记得，孩子中考前老师对一个个孩子殷切而充满希望的眼神。
毕业两年，孩子的书桌下面还压着中考前班主任制作的鼓励贴纸：
照片已经模糊，但美好的记忆永远留在孩子心里。
一直以来，云附以学霸学校著称。然而，成功的背后，是一群老师扎扎实实的教学与付出，是学校管理能落到实处的点点滴滴。进入云附后，每年招生季，我女儿都会在放学路上被家长“堵截”，询问云附如何？云附老师会不会歧视成绩落后的孩子？女儿回来跟我说，“老师才不会看不起任何学生，成绩落后的孩子，老师操的心最多了。这些家长想得还真奇怪。反正啊，不进入云附，是不会知道它的好的。”
我想起与女儿讨论选云附的对话：“你为什么选云附呢？”“平时在楼下玩，有云附的哥哥姐姐，也有其他学校的哥哥姐姐，我觉得云附的哥哥姐姐更积极更阳光。”
女儿的这个决定，是她一生中第一次重要的决定，也是最正确的决定。
短短千言，无法尽述云附的好，但这份美好将永远驻于我们心中。祝云大附中95周岁生日快乐！
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