学前教育资源该如何优化

4月1日,江西峡江县幼儿园的小朋友在阅读绘本。新华社发

河南安阳,幼儿园小朋友在西裴村儿童游乐场玩耍。新华社发

江苏如皋市下原镇下原幼儿园小朋友在油菜花田间画画。徐慧摄/光明图片

浙江长兴国家气象观测站,科普志愿者向龙山街道中心幼儿园的孩子介绍气象知识。新华社发

在北京大兴区的一处小区广场上,一家私立幼儿园招生教师郝蕾,不停地散发招生宣传单。两天后,她又出现在附近的超市门口,树起了幼儿园招生广告牌,坐在旁边等待家长前来咨询。

这几个月,郝蕾的主要任务就是招生。但结果不如人意,“一天只有两三通咨询电话,来园参观体验的寥寥无几”。郝蕾表示,前几年排队预约来园参观的场景,“恐怕再难出现了”。

目前,幼儿园招生到底是何种情况?新生人口数量持续下滑背景下,幼儿园又该如何应对?记者走访多家幼儿园进行调查。

学前教育资源存在结构性错配

新生儿减少,学前教育最先受到冲击。

教育部最新发布的数据显示,年,全国共有幼儿园28.92万所。而《年全国教育事业发展统计公报》显示,年,全国共有幼儿园29.48万所。

在这波冲击中,民办园更是“首当其冲”。

从年开始,大连市某民办幼儿园园长刘媛媛

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